El Hombre Bicentenario

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “EL HOMBRE BICENTENARIO”

1 - ¿Cuál es el tema central de la película?
Un robot con sentimientos que quiere ser humano

2 - Tres citas textuales de cualquiera de los personajes.

“Prefiero morir como un hombre, que vivir la eternidad como una máquina.”
“Lo que nos hace diferentes son las imperfecciones.”
“Uno se alegra de ser útil.”

3 - Tres situaciones, hechos, acontecimientos o escenas que le llamaron la atención.
Cuando cambia la ''damita'' de chiquita a grande mientras toca el piano con Andrew
Cuando a Andrew le ordenan tirarse por la ventana
Cuando lo transforman en forma mas humana

4 - ¿Qué tipo de ser humano proyecta la película?

La película proyecta a seres humanos reflexivos, que ven la vida como un ciclo interminable de superación, que ven en cada momento de la vida, inclusive en circunstancias cotidianas (contar un chiste, hacer relojes, tallar una figurita), instancias educativas. El modelo de ser humano presentado es un ser humano activo en su formación, que no sólo recibe información pasivamente.

Tampoco se presenta al educador tradicional que entregaba información para que fuese repetida invariablemente por el alumno. Se muestra un tipo de educador que busca aprovechar las potencialidades del ser humano, dándole herramientas para que cada ser inicie su propia búsqueda.

Si bien también se observan personajes que se resisten a los cambios, en general, el esfuerzo de estos hombres llevan a hacer de su sociedad, algo mejor. La película muestra a personas que buscan dejar lo mejor de sí, que buscan dejar un legado, un capital educativo. Así se ve en la especial relación entre Andrew y el Sr. Martin, quien introduce a Andrew en el proceso de llegar a ser humano.

La película muestra a seres humanos que progresan ideológicamente a lo largo de los años, imbuidos siempre en un proceso educativo. Si bien a Andrew se le trata como una máquina en la que es inútil “invertir tiempo”, se da muestras de una postura abierta, ya que se le da tribuna para expresar y considerar su opinión en un estrado, lo que en otros tiempos (y muy posiblemente, en nuestro tiempo, el actual, aun cuando nos pensemos como una sociedad progresista), sería impensable. Por esto creo, que pese a todo, son una sociedad que avanza y que finalmente se vuelve abierta a la discusión y pluralista, dando instancias de integración a los seres “diferentes”.

5 - ¿Cuál mensaje le deja la película?
Es posible hacer una analogía entre el proceso vivido por Andrew y el proceso que vive cualquier ser humano al nacer y desarrollarse en la vida.

El hombre si bien nace inserto en una cultura, parte siendo un ser que desconoce las costumbres, hábitos y creencias de la sociedad en que vive. La inserción en la cultura es un proceso gradual. La aceptación de la cultura no es un proceso pasivo. Surgen en Andrew aspiraciones eideales, como la libertad, aspiración totalmente humana. Andrew, el robot, es generador de cambios en la sociedad en que vive, siempre en pos de mejorar su estado actual. Siente también ambición, aspiración también característica y privativa del ser humano. Conoce también las bajezas del ser humano. Esto se ve en el soborno al que somente al fabricante de robots. En definitiva, Andrew ingresa a la dimensión de los Valores. Se ve involucrado en un lento y a veces doloroso proceso; el mismo proceso al que se ve enfrentado un niño cuando comienza a reconocer su mundo: el proceso de la Educación. Andrew, lo mismo que un niño, sufre una evolución, dejando de ser un simple ente, convirtiéndose en persona, proceso que implica una voluntad y el desarrollo de una inteligencia consciente, no una automatización.

El mensaje que me deja esta película es que la humanidad no significa solamente nacer homínido, sino tener la capacidad de entrar en unmundo cultural, lleno de símbolos.

El hombre no vive unicamente en un universo físico y concreto, sino en un universo simbólico. El hombre es capaz de vivir el mundo, de recrearlo y de disfrutarlo. Es capaz de apropiarse del lenguaje, del arte, de los valores y mitos que constituyen el mundo. Andrew es un alumno aventajado, que logra educarse, integrar todo ese mundo de conocimientos a su ser y fundirlos con su esencia y convertirse en una persona, en ser humano que desarrolla a plenitud su potencial.

6- ¿Cómo se alimentaba Andrew?Andrew se alimentaba mediante un enchufe a una toma corriente, de esa manera cargaba su energía.


7- ¿Cuáles son los talentos o habilidades que desarrolla Andrew?
Andrew puede proponerse cualquier cosa que quisiese, tiene habilidades humanas. Él busca obtener los mismos derechos que cualquier persona y ser tratado como tal. Como por ejemplo, construye una casa, talla maderas, y arma relojes de calidad e incluso busca una forma para transformarse en humano y lo logra.


8- ¿Qué cambios sufre el robot a lo largo de la película?
A lo largo de la película los cambios que sufre Andrew ocurren ya que el elige pasar por ellos, porque sentía la necesidad de asimilarse lo más posible a los humanos. Se lo transforma al principio para poder tener expresiones faciales similares a las humanas, luego se le agregan las partes del cuerpo hechas iguales (en cuanto a textura, no a función), mas tarde elige que se le agreguen órganos del cuerpo para poder comer, respirar, y tener todas las funciones que tiene el organismo.


9- ¿Qué importancia tienen las leyes de la robótica en la sociedad del futuro?
Las leyes de la robótica tienen muchísima importancia, ya que si en un futuro existen robots como Andrew, se necesitaran estas porque sino ellos, al tener mayor desarrollo en cuanto a habilidades, exactitud e inteligencia, podrían usar esto en nuestra contra y ser superiores a nosotros. No respetarían las órdenes que les daría la familia o podrían causar daño.



10- ¿Por qué Andrew quiere ser considerado un humano?
Quiere ser considerado un humano porque siente tanto amor por Portia que quiere casase con ella, pero como en parte es una maquina no puede ser considerado al principio. Sin embargo, luego de modificaciones en su estructura, pudo volverse mortal y ser considerado como tal.


11- Describa la personalidad de AndrewAndrew poseía una personalidad única, era sensible, amoroso, dulce, simpático y muy respetuoso.



12- ¿Porque algunos de los humanos no reacciona positivamente ante la conducta de Andrew?
Para nosotras, es porque algunos humanos al saber que Andrew es un robot no aceptan lo sabio que es y piensan que es un solo una maquina, no tiene sentimientos.


13- ¿Qué personaje humano era el mas importante para Andrew? ¿Por qué?
El personaje humano más importante para Andrew fue sin duda Portia porque no solo desarrolló sentimientos muy complejos hacia ella sino que también de alguna forma era el recuerdo latente de la hermosa amistad que tuvo con su “damita”.


14- ¿Qué temas de la materia podrían relacionarse con la película?
Se puede relacionar con la materia en el aspecto del trato de la tecnología por la sociedad.


15- De acuerdo con tus conocimientos. ¿Cómo aprende el ser humano?
El ser humano aprende básicamente observando e imitando lo que lo rodea.

16- ¿Qué objetivo tiene la película vista?
El objetivo de la película es, por un lado, mostrar cómo podría ser un futuro compartido con los robots hechos para asimilar a los humanos y reemplazarlos en tareas, y por otro lado, enseñar como una persona puede cambiar tu vida por completo hasta el punto de no querer vivir sin ella.

17- ¿Es posible que los robot algún día reemplacen a los humanos en tareas tan delicadas como la cirugía?
Posiblemente sí. La tecnología avanza a pasos agigantados, y al poseer tanta exactitud, podría ser hasta más confiable una operación por una maquina especializada que por un doctor.

18-La humanidad continua desarrollando aparatos que desempeñan cada vez mas tareas. ¿Pensas que el futuro va a ser mejor así?
Yo creo que si se les da un uso apropiado, puede ser un gran beneficio para la humanidad. Sin embargo, a los robots se los usa para reemplazar a las personas ya que ofrecen mejores y más exactas realizaciones de tareas. De esta forma, hay menos puestos de trabajo y el desempleo perjudica terriblemente a las sociedades de hoy en día.

19- ¿Quién es Asimo? ¿A quien pertenece la idea y la construcción?
ASIMO (Advanced Step In Innovative Mobility) es un robot androide creado en el año 1980 por la empresa Honda. Las medidas de ASIMO están pensadas para adaptarse al entorno humano: 1,2 m de altura, 450 mm de ancho de hombros, 440 mm de profundo y 43 kg de peso. En noviembre de 2011, Honda desveló un ASIMO totalmente renovado con la nueva tecnología de control de comportamiento autónomo. Mayor autonomía, inteligencia mejorada y la habilidad física de adaptarse a las situaciones.

20- Buscar información sobre Geminoid.
De apariencia idéntica a la de una mujer de 20 años. Puede reír, sonreír y mostrar otras expresiones faciales de forma más natural que los androides anteriores Ishiguro.
Este androide fue construido como parte del trabajo de Ishiguro en la Universidad de Osaka (Japón), ATR Intelligent Robotics y Communication Laboratories, con la colaboración de Kokoro Co., una empresa japonesa de SANRIO que se especializa en animatronics y androides ultrarrealist

Story Starting

In the Language class the teacher asked  us to write a Story starting with this sentence"And that was the last time I saw her".

And that was the last time I saw her, it was the best person I ever knew, Sasha was lovely like noone. Ihat day,  I saw her at the bus station, however she told me that we were going to meet someday although up to now I dont know where she is. As regards, her mother sthey say that they are looking for her too, I´m very scared about her. I imagine that something wrong was going onthe bus, maybe someone kidnapped her. I hope some day I will see her again..

Nowadays more and more women are kidnapped

Advantages and disadvantages of technology in the classroom

In the Language class the teacher asked us to write an essay of 250 words about the advantages and disadvantages of technology in class.

 Nowadays, technology is something we have everyday in our lifes. In the following essay i will develop some advantages and disadvantages about technology un the classroom.

Nowadays technology has replaced blackboard

 As regards, an important advantages about technology nowadays, we can mention that we can search a lot of information in the moment so in this way it gives better results that searching in a book as if we look up information, in this way also it would take more time of your life. Another advantage is that we could communicate via internet with everyone very easily.

 However, some disadvantages about technology are that nowadays children spend a lot of time of their lives using the cellphone or computers and that is not positive fot their lives. Another disadvantage about using technology is that little kids have to do homework from books they look up all in the internet.

 As a conclusion, in my opinion it is better to search in books than in the cellphone as maybe, in the web there is some information that has nothing to do with what do you need.

Hydroelecric Dams - El Chocon

https://docs.google.com/presentation/d/1EZj83EH_tDyFOHX8Z_YvJA6dlO8NuSr0AlAxBcJbqtA/pub?start=true&loop=false&delayms=3000